Uppeldis- og menntunarfræði

Lífsfylling

Editor/s Author/s: 
Kristín Aðalsteinsdóttir

Út er komin bók eftir Kristínu Aðalsteinsdóttur prófessor við kennaradeild HA sem ber nafnið Lífsfylling - nám á fullorðinsárum. Í bókinni segja konur og karlar, sem lokið hafa meistaranámi í menntunarfræði í háskólum, hér á landi eða erlendis, frá reynslu sinni af náminu; áhugahvötinni, kennslunni og leiðsögninni sem þau fengu, hvernig þeim leið á meðan á náminu stóð og hvaða ávinning þau höfðu af náminu. Bókinni er ætlað að auka skilning nemenda og kennara á þörfum nemenda sem stunda framhaldsnám í háskóla.

Published: 
2013
Pages: 
196
ISBN: 
978-9935-437-10-5
Work number: 
U201311
Price: 
3900

Raddir barna

Editor/s Author/s: 
Jóhanna Einarsdóttir og Bryndís Garðarsdóttir

Í samningi sameinuðu þjóðanna um rétt barnsins er lögð áhersla á að ung börn séu sjálfstæðir borgarar með viiðhorf sem taka beri alvarlega. Þau hafi rétt á að láta í ljósi skoðanir sínar og séu hæf til að gefa upplúsingar um eigin reynslu og skoðanir. Skilningur á viðhorfum barna er því afar mikilvægur við stefnumörkun í menntamálum og þróun skólastafs og er bókin framlag í þann brunn.

Published: 
2012
Pages: 
203
ISBN: 
978-9979-54-973-4
Work number: 
U201222
Price: 
4900

John Dewey í hugsun og verki - Menntun, reynsla og lýðræði

Editor/s Author/s: 
Jóhanna Einarsdóttir og Ólafur Páll Jónsson

John Dewey í hugsun og verki er safn frumsaminna greina auk þýðinga á nokkrum greinum Deweys. Undirtitillinn er samsettur úr þremur lykilhugtökum í hugmyndafræði hans: menntun, reynslu og lýðræði. Efnistökin eru ólík, sumir kaflarnir eru heimspekilegir, aðrir eru á sviði menntunarfræði og í enn öðrum er leitast við að setja hugmyndir Deweys í samhengi við skólastarf í íslenskum leik- og grunnskólum við upphaf 21. aldar.

Published: 
2011
Pages: 
228
ISBN: 
978-9979-54-884-3
Work number: 
U201030
Price: 
3900 - kilja

Tálmar og tækifæri

Editor/s Author/s: 
Gretar L. Marinósson, ritstjóri
Njóta nemendur með þroskahömlun sambærilegrar menntunar á við ófatlaða nemendur? Hvaða kröfur eru gerðar til þeirra í námi og hegðun? Hvernig er kennslan, námsskipulagið og námsmatið? Hvernig er félagslegum samskiptum nemenda háttað? Hvert er samstarf skóla við foreldra, sérfræðinga og aðrar stofnanir? Hvernig er staðið að undirbúningi undir starf? Hvernig skilja starfsmenn og foreldrar námsmöguleika nemenda með þroskahömlun? 
Published: 
2008
Pages: 
301
ISBN: 
978-9979-54-780-8
Work number: 
U200739
Price: 
ISK 3900 - Kilja

Tálmar og tækifæri

Editor/s Author/s: 
Gretar L. Marinósson, ritstjóri
Njóta nemendur með þroskahömlun sambærilegrar menntunar á við ófatlaða nemendur? Hvaða kröfur eru gerðar til þeirra í námi og hegðun? Hvernig er kennslan, námsskipulagið og námsmatið? Hvernig er félagslegum samskiptum nemenda háttað? Hvert er samstarf skóla við foreldra, sérfræðinga og aðrar stofnanir? Hvernig er staðið að undirbúningi undir starf? Hvernig skilja starfsmenn og foreldrar námsmöguleika nemenda með þroskahömlun? 
Published: 
2008
Pages: 
301
ISBN: 
978-9979-54-780-8
Work number: 
U200739
Price: 
ISK 3900 - Kilja

Sjónarmið barna og lýðræði í leikskólastarfi

Editor/s Author/s: 
Ritstj Jóhanna Einarsdóttir/Bryndís Garðarsdóttir

Með rannsóknum á þroska og námi barna hefur verið sýnt fram á að ung börn búa yfir mikilli getu og eru fær um að láta í ljós skoðanir sínar á málefnum sem þau varða.  Í Barnasáttmála Sameinuðu þjóðanna er viðurkenndur réttur barna til að hafa áhrif á tilveru sína og að á þau sé hlustað.  Þetta hefur leitt til aukinnar áherslu á lýðræði í skólastarfi þar sem raddir barna hafi hljómgrunn og virðing er borin fyrir sjónarmiðum þeirra og hæfni til að taka ákva

Published: 
2008
Pages: 
163
ISBN: 
978-9979-54-821-8
Work number: 
U200856
Price: 
ISK 4490 - Kilja

SKÓLI - NÁM - SAMFÉLAG

Editor/s Author/s: 
Wolfgang Edelstein

Uppeldi og menntun æskunnar eru meðal mikilvægustu verkefna hvers samfélags. Víð sýn á menntamál er augljóslega brýn; sýn sem tekur til sögulegs og félagslegs samhengis milli þjóðfélagsbreytinga og breytts hlutverks skóla; sýn sem jafnframt tekur til mismunandi þroskaforsendna barna og ungmenna til náms, svo og ríkrar fagmennsku í skólastarfi. Dr. Wolfgang Edelstein hefur slíka sýn.

Published: 
2008
Pages: 
194
ISBN: 
978-9979-54-799-0
Work number: 
U200822
Price: 
ISK 3200 - Kilja

Lítil börn með skólatöskur - Tengsl leikskóla og grunnskóla

Editor/s Author/s: 
Jóhanna Einarsdóttir
Menntun ungra barna á fyrsta áratug 21. aldar er viðfangsefni bókarinnar. Sjónum er beint að leikskólanum og yngstu bekkjum grunnskólans, tengslum þessara skólastiga og þeim breytingum sem eiga sér stað þegar börn fara úr leikskóla í grunnskóla. Rýnt er í ólíka sögu, hefðir og þróun skólastiganna og greint frá rannsóknum á kennsluaðferðum og starfsháttum í leik- og grunnskólum. Dregnar eru saman rannsóknir á sjónarmiðum helstu hagsmunaaðila.
Published: 
2007
Pages: 
187
ISBN: 
978-9979-54-760-0
Work number: 
U200722
Price: 
ISK 3350 - Kilja

Fjölmenning á Íslandi

Editor/s Author/s: 
Hanna Ragnarsdóttir, Elsa Sigríður Jónsdóttir og Magnús Þorkell Bernharðsson, ritstj.

Fjölmenning á Íslandi fjallar á gagnrýninn hátt um ýmsa þætti fjölmenningarsamfélagsins. Kaflarnir eru tengdir nýlegum rannsóknum í viðkomandi fræðum, bæði á Íslandi og í öðrum löndum. Bókin er ætluð kennaranemum, öðrum háskólanemum, fræðimönnum og kennurum á öllum skólastigum svo og stefnumótandi aðilum. 

Published: 
2007
ISBN: 
978-9979-54-796-3
Work number: 
U200732
Price: 
ISK 3900 - Kilja
Syndicate content